<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.isofts.kiev.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Property%3AQualification_level</id>
		<title>Property:Qualification level - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.isofts.kiev.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Property%3AQualification_level"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.isofts.kiev.ua/index.php?title=Property:Qualification_level&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T19:33:57Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.25.3</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.isofts.kiev.ua/index.php?title=Property:Qualification_level&amp;diff=936&amp;oldid=prev</id>
		<title>Lada: Створена сторінка: В українській НРК результати навчання описані у чотирьох категоріях: знання, уміння, ко...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.isofts.kiev.ua/index.php?title=Property:Qualification_level&amp;diff=936&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2017-01-11T19:46:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: В українській НРК результати навчання описані у чотирьох категоріях: знання, уміння, ко...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;В українській НРК результати навчання описані у чотирьох категоріях: знання, уміння, комунікація, автономність і відповідальність, які розбито на 10 рівнів.&lt;br /&gt;
Знання визначається, як осмислена та засвоєна суб'єктом наукова інформація, що є основою його усвідомленої, цілеспрямованої діяльності. Знання поділяються на емпіричні (фактологічні) і теоретичні (концептуальні, методологічні).&lt;br /&gt;
Уміння визначається, як здатність застосовувати знання для виконання завдань та розв'язання задач і проблем. Уміння поділяються на когнітивні (інтелектуально-творчі) та практичні (на основі майстерності з використанням методів, матеріалів, інструкцій та інструментів).&lt;br /&gt;
Комунікація визначається, як взаємозв'язок суб'єктів з метою передавання інформації, узгодження дій, спільної діяльності.&lt;br /&gt;
Автономність і відповідальність визначаються, як здатність самостійно виконувати завдання, розв'язувати задачі і проблеми та відповідати за результати своєї діяльності.&lt;br /&gt;
Кожний з 10 рівнів характеризується описом так званої &amp;quot;інтегральної компетентності&amp;quot; (поєднує усі чотири категорії результатів навчання), яка описує ступінь здатності діяти у ситуаціях навчання або роботи. НРК складається з рівнів від 0 до 9, де рівень 0 є початковим, а 9-й - найбільш розвиненим. Описи рівнів слугують як загальна еталонна структура для опису, порівняння, класифікації, визнання та розробки кваліфікацій. У контексті рамок кваліфікацій кваліфікації виступають не лише як стандарти (норми) щодо того, що особа повинна знати/розуміти та вміти робити наприкінці навчального процесу, але і як офіційне підтвердження, що особа відповідає певним очікуванням. Ці методичні рекомендації стосуються першої із зазначених функцій.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lada</name></author>	</entry>

	</feed>