Відмінності між версіями «Qualification 6»!!!

Lada (обговорення • внесок) (→Автономність і відповідальність) |
111 (обговорення • внесок) |
||
(не показані 5 проміжних версій ще одного учасника) | |||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
<font size="4" color="#338833" face="Arial" align="center"> Здатність розв'язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов</font> | <font size="4" color="#338833" face="Arial" align="center"> Здатність розв'язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов</font> | ||
− | відповідно до [[competence_management:: NRK |Національної рамки кваліфікацій ]]. Детальніше - див. опис | + | |
+ | відповідно до [[competence_management:: NRK |Національної рамки кваліфікацій ]] відноситься до рівня [[qualification_level::6]]. Детальніше - див. опис проекту [[Ontoframe|«Розробка інтелектуальної системи інформаційного та когнітивного супроводу функціонування Національної рамки кваліфікацій» (ДР № 0115U000257)]]. | ||
==Компетенції== | ==Компетенції== | ||
Цей рівень містить | Цей рівень містить | ||
===Інтегральна компетентність=== | ===Інтегральна компетентність=== | ||
− | [[Інтегральна компетентність: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов]] | + | |
+ | [[Інтегральна компетентність:: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов]] | ||
+ | |||
=== Знання=== | === Знання=== | ||
− | [[Знання::Концептуальні знання, набуті у процесі навчання та професійної діяльності, включаючи певні знання сучасних досягнень | + | [[Знання::Концептуальні знання, набуті у процесі навчання та професійної діяльності, включаючи певні знання сучасних досягнень]] |
+ | |||
+ | [[Знання::Критичне осмислення основних теорій, принципів, методів і понять у навчанні та професійній діяльності]] | ||
+ | |||
=== Уміння=== | === Уміння=== | ||
[[Уміння::Уміння розв’язання складних непередбачуваних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання, що передбачає збирання та інтерпретацію інформації (даних), вибір методів та інструментальних засобів, застосування інноваційних підходів]] | [[Уміння::Уміння розв’язання складних непередбачуваних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання, що передбачає збирання та інтерпретацію інформації (даних), вибір методів та інструментальних засобів, застосування інноваційних підходів]] |
Поточна версія на 15:21, 2 лютого 2017
Рівень 6.
Здатність розв'язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов
відповідно до Національної рамки кваліфікацій відноситься до рівня 6. Детальніше - див. опис проекту «Розробка інтелектуальної системи інформаційного та когнітивного супроводу функціонування Національної рамки кваліфікацій» (ДР № 0115U000257).
Зміст
Компетенції
Цей рівень містить
Інтегральна компетентність
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у певній галузі професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів відповідної науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умовЗнання
Уміння
Уміння розв’язання складних непередбачуваних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання, що передбачає збирання та інтерпретацію інформації (даних), вибір методів та інструментальних засобів, застосування інноваційних підходівКомунікація
Комунікація донесення до фахівців і нефахівців інформації, ідей, проблем, рішень та власного досвіду в галузі професійної діяльності, здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію
Автономність і відповідальність
Автономність і відповідальніступравління комплексними діями або проектами, відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах, відповідальність за професійний розвиток окремих осіб та/або груп осіб здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності