Відмінності між версіями «Qualification 1»!!!
Матеріал з wiki
Onpage keywords chain search with * wildcard.
Example: sear* my nam* will find Searh my names and search my Name
111 (обговорення • внесок) (→Автономність і відповідальність) |
111 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Цей рівень містить | Цей рівень містить | ||
===Інтегральна компетентність=== | ===Інтегральна компетентність=== | ||
| − | [[Інтегральна компетентність: :Здатність виконувати прості завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під безпосереднім керівництвом. Готовність до навчання на наступному рівні]] | + | [[Інтегральна компетентність::Здатність виконувати прості завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під безпосереднім керівництвом. Готовність до навчання на наступному рівні]] |
=== Знання=== | === Знання=== | ||
Поточна версія на 17:48, 2 лютого 2017
Рівень 1.
Здатність виконувати прості завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під безпосереднім керівництвом. Готовність до навчання на наступному рівнів
відповідно до Національної рамки кваліфікацій відноситься до рівня 1.
Йому відповідає Атестат про спеціальну шкільну освіту 1 рівень
Зміст
Компетенції
Цей рівень містить
Інтегральна компетентність
Здатність виконувати прості завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під безпосереднім керівництвом. Готовність до навчання на наступному рівні«Здатність виконувати прості завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під безпосереднім керівництвом. Готовність до навчання на наступному рівні» неможливо використати у якості назви сторінки у цій вікі.
Знання
Елементарні фактологічні знання
Розуміння найпростіших понять про себе і довкілля, основ безпечної поведінки
Уміння
Комунікація
Інтеграція до соціальних груп, реагування на прості письмові та усні повідомлення
Автономність і відповідальність
виконання завдань під безпосереднім керівництвом, обмежена індивідуальна відповідальність, формулювання елементарних суджень
