Відмінності між версіями «Qualification 2»!!!
111 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: <font size="4" color="#9955ff" face="Arial" align="center"> Рівень 2. </font> <font size="4" color="#338833" face="Arial" align="center"> Здатніс...) |
111 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
[[Знання::Базові фактологічні знання, набуті у процесі навчання та/або трудової діяльності. Розуміння основних (загальних) процесів у навчанні та/або трудовій діяльності]] | [[Знання::Базові фактологічні знання, набуті у процесі навчання та/або трудової діяльності. Розуміння основних (загальних) процесів у навчанні та/або трудовій діяльності]] | ||
| − | |||
=== Уміння=== | === Уміння=== | ||
Версія за 15:37, 2 лютого 2017
Рівень 2.
Здатність виконувати типові нескладні завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під керівництвом з елементами самостійності
відповідно до Національної рамки кваліфікацій відноситься до рівня 2.
Йому відповідає Базова шкільна освіта. 2 рівень
Зміст
Компетенції
Цей рівень містить
Інтегральна компетентність
[[Інтегральна компетентність: : Здатність виконувати типові нескладні завдання у типових ситуаціях у чітко визначеній структурованій сфері роботи або навчання. Виконання завдань під керівництвом з елементами самостійності]]
Знання
Базові фактологічні знання, набуті у процесі навчання та/або трудової діяльності. Розуміння основних (загальних) процесів у навчанні та/або трудовій діяльностіУміння
Виконання типових нескладних завдань за визначеними правилами та інструкціями у різних типових ситуаціях з використанням інструментів Оцінювання результатів виконання завдань відповідно до установлених критеріїв, застосування аргументації
Комунікація
Взаємодія в колективі для виконання завдань, продукування деталізованих усних і письмових повідомлень
Автономність і відповідальність
виконання завдань під керівництвом з елементами самостійності, індивідуальна відповідальність за результати виконання завдань у навчанні та/або трудовій діяльності
